2021/05/15 更新

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オカノ ツトム
岡野 勉
OKANO Tsutomu
所属
教育研究院 人文社会科学系 教育学系列 教授
教育学研究科 学校教育専攻 教授
教育学部 教授
職名
教授
外部リンク

学位

  • 博士(教育学) ( 2012年9月   北海道大学 )

  • 教育学修士 ( 1988年3月   北海道大学 )

研究キーワード

  • Contents and Method of Education

  • 教育内容・方法

研究分野

  • 人文・社会 / 科学教育

  • 人文・社会 / 教育学

経歴

  • 新潟大学   教育学部   教授

    2014年1月 - 現在

  • 新潟大学   教育学研究科 学校教育専攻   教授

    2014年1月 - 現在

  • 新潟大学   教育学部 教育科学講座   准教授

    2009年10月 - 2013年12月

  • 新潟大学   教育学研究科 学校教育専攻   准教授

    2009年10月 - 2013年12月

  • 新潟大学   教育学部   准教授

    2008年4月 - 2009年9月

  • 新潟大学   教育人間科学部   准教授

    2004年4月 - 2008年3月

  • 新潟大学   附属教育実践研究指導センター   助教授

    1998年4月 - 2001年3月

  • 新潟大学   附属教育実践研究指導センター   助教授

    1992年1月 - 1998年3月

  • 新潟大学   附属教育実践研究指導センター   助手

    1991年4月 - 1992年9月

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学歴

  • 神戸大学

    - 1985年

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    国名: 日本国

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  • 北海道大学

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    国名: 日本国

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所属学協会

委員歴

  • 日本数学教育史学会   幹事  

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    団体区分:学協会

    日本数学教育史学会

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MISC

  • 教員養成カリキュラムとしての1年次教育実習-新潟大学教育人間科学部「入門教育実習」を対象として(共著)

    教科教育学研究第22集   2004年

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    2004年(予定)

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  • 国立の教員養成大学・学部における1年次教育実習カリキュラムの編成動向と課題(共著)

    新潟大学教育人間科学部紀要第5巻第2号 237~248頁   2003年

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  • 1年次生を対象とする教育実習カリキュラムの開発 -新潟大学教育人間科学部「入門教育実習」の構想と試行(共著)

    新潟大学教育人間科学部紀要 人文・社会科学編第5巻第2号 249~263頁   2003年

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  • 明治検定期算術教科書における教育内容構成原理の変容過程

    カリキュラム研究第11号 29-44   2002年

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  • 明治検定期算術教科書における分数乗法の教育内容構成

    数学教育史研究第2号 1-11頁   2002年

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  • 分数の教育内容・教材構成に関する実験的研究 -授業書「新しい数‐分数(改訂版)」と実験授業によるその検証

    教授学の探究第18号 1‐70頁   2001年

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  • 明治検定期算術教科書における分数の教育内容構成

    カリキュラム研究第10号 1-15頁   2001年

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  • 明治検定期算術教科書における分数の導入過程

    教育方法学研究第25巻 79-87   1999年

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  • 数学教育史研究の視点と方法-「学校数学」論の「ゆがみ」をめぐって

    日本教育史研究第18号 30~34頁   1999年

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  • 量の測定による分数の導入(共著)

    教育方法学研究第24巻 85~94頁   1998年

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共同研究・競争的資金等の研究

  • 算数教科書における教育内容・教材構成に関する歴史的研究

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    資金種別:競争的資金

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  • 教育実習カリキュラムの編成

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    資金種別:競争的資金

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  • 初等数学の教育内容・教材構成に関する実験的研究

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    資金種別:競争的資金

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  • Historical Stidy of Educational Contents of Primary Mathematics

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    資金種別:競争的資金

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