2021/06/21 更新

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ワタナベ ヨウコ
渡邊 洋子
WATANABE Yoko
所属
教育研究院 人文社会科学系 教育学系列 教授
創生学部 創生学修課程 教授
職名
教授
外部リンク

学位

  • 博士(教育学) ( 2012年3月   京都大学 )

研究キーワード

  • 初年次教育とキャリアデザイン

  • 生涯教育学

  • キャリアヒストリー法の開発と実践

  • 成人教育・生涯学習の理論と実践

  • 専門職教育

  • 医学・医療者教育

  • Women's Studies

  • History of Social Education from the Gender Perspective

  • Adult and Continuing Education

  • 生涯学習とジェンダ-

  • ジュンダ-視点に立った社会教育史

  • Gender Studies and Lifelong Education

研究分野

  • 人文・社会 / 教育学

  • 人文・社会 / 社会学

経歴(researchmap)

  • 昭和大学医学部医学科客員教授

    2020年10月 - 現在

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  • 奈良県立医科大学

    2019年4月 - 現在

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  • 京都府立医科大学

    2019年 - 現在

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  • 京都大学

    2017年4月 - 現在

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  • 新潟大学   人文社会科学系 創生学部   教授

    2017年4月 - 現在

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  • 東京医科大学医学部医学科特任教授

    2016年 - 2017年

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  • 京都大学大学院教育学研究科   Graduate School of Education   生涯教育学講座 准教授

    2000年 - 2017年

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  • 新潟中央短期大学

    1995年 - 2000年

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経歴

  • 新潟大学   創生学部 創生学修課程   教授

    2017年4月 - 現在

学歴

  • お茶の水女子大学   大学院博士課程 人間文化研究科   人間発達学専攻

    1987年 - 1990年

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    国名: 日本国

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  • お茶の水女子大学   大学院修士課程 人文科学研究科   社会教育学専攻

    1985年 - 1987年

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所属学協会

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論文

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書籍等出版物

  • 成人教育・生涯学習ハンドブック : 理論と実践

    著者, Jarvis, Peter, 監訳者, 渡邊, 洋子, 犬塚, 典子, 翻訳:P.ジャーヴィス研究会( 担当: 共訳)

    明石書店  2020年3月  ( ISBN:9784750349107

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    総ページ数:491p   記述言語:日本語

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  • 教育実習・教職実践演習・フィールドワーク (教職教養講座)

    石井英真, 渡邊洋子( 担当: 共編者(共編著者))

    協同出版  2018年11月  ( ISBN:4319003373

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    総ページ数:288  

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  • 教育実習教職実践演習フィールドワーク

    石井, 英真, 渡邊, 洋子, 高見, 茂, 田中, 耕治, 矢野, 智司, 稲垣, 恭子

    協同出版  2018年10月  ( ISBN:9784319003372

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    総ページ数:288p   記述言語:日本語

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  • 女性医療専門職における生涯継続教育の方法論開発 : キャリアヒストリー法の構築と活用

    渡邊, 洋子

    渡邊洋子  2018年 

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    総ページ数:2冊   記述言語:日本語

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  • 子ども・若者支援と社会教育

    日本社会教育学会, 日本社会教育学会年報編集委員会, 生田, 周二, 上野, 景三, 小木, 美代子, 大山, 宏, 矢口, 悦子, 矢口, 徹也, 宮崎, 隆志, 大村, 惠, 水野, 篤夫, 川野, 麻衣子, 松田, 弥花, 大串, 隆吉, 渡邊, 洋子, 立石, 美佐子, 佐藤, 洋作, 梶野, 光信, 井口, 啓太郎, 飯島, 絵理, 川原, 健太郎, 新保, 敦子, 南出, 吉祥

    東洋館出版社  2017年9月  ( ISBN:9784491034171

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    総ページ数:253p   記述言語:日本語

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  • 専門職教育者のIPE (異業種連携教育) 基盤型研修プログラムの実践開発研究 : 研究成果報告書

    渡邊, 洋子

    「専門職教育者のIPE (異業種連携教育) 基盤型研修プログラムの実践開発研究」科研報告書編集委員会  2017年3月 

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    総ページ数:130p   記述言語:日本語

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  • 日英の女性医療専門職の生涯キャリアと養成・支援に関する総合的研究(平成24年度~26年度科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書、研究代表者:渡邊洋子、課題番号:25285212、本編・別冊資料集①~③)

    渡邊洋子( 担当: 単著)

    渡邊洋子  2016年3月 

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    総ページ数:4冊   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 2014年度「京都の地域リソース実践学」全事業報告書 【はじめに(p. 1-3)】

    京都大学教育学部, C事業, 京都の地域リソース実践学, 事務局, 責任者, 渡邊洋子, 編集( 担当: 共編者(共編著者))

    京都大学教育学部COC事業「京都の地域リソース実践学」事務局(責任者:渡邊洋子)  2015年5月 

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    総ページ数:138   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 「京都の地域リソース実践学」全事業報告書

    京都大学教育学部COC事業「京都の地域リソース実践学」事務局, 京都大学教育学部, 渡邊, 洋子

    京都大学教育学部COC事業「京都の地域リソース実践学」事務局  2015年5月 

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    総ページ数:冊   記述言語:日本語

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  • 風と雲のクロニクル : 野殿・童仙房プロジェクト2006~2015

    京都大学大学院教育学研究科教育実践コラボレーション・センター, 渡邊, 洋子, 前平, 泰志

    京都大学大学院教育学研究科教育実践コラボレーション・センター  2015年3月 

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    総ページ数:165p   記述言語:日本語

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  • 近代日本の女性専門職教育――生涯教育学からみた東京女子医科大学創立者・吉岡彌生

    渡邊洋子( 担当: 単著)

    明石書店  2014年11月  ( ISBN:4750340979

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    総ページ数:312  

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  • 近代日本の女性専門職教育 : 生涯教育学から見た東京女子医科大学創立者・吉岡彌生

    渡邊, 洋子( 担当: 単著)

    明石書店  2014年11月  ( ISBN:9784750340975

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    総ページ数:312p   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 復刻版『処女の友』 別冊1(解題・総目次・索引) 【『処女の友』と戦前農山漁村女子―「働妻健母」から「銃後の護り」「大陸の花嫁」への軌跡(p. 5-30)】

    渡邊洋子解題著( 担当: 分担執筆)

    不二出版  2014年11月 

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    総ページ数:84, 8   記述言語:日本語 著書種別:音声

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  • 処女の友

    渡邊, 洋子

    不二出版  2014年11月  ( ISBN:9784835076591

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    総ページ数:6冊   記述言語:日本語

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  • PISA連続トップ 教師の育つ上海の教育 【上海における教師の現職教育をどう見るか(p. 49-57)】

    新潟県教育総合研究センター編( 担当: 分担執筆)

    時事通信社  2014年10月 

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    総ページ数:64   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 生涯学習概論: 知識基盤社会で学ぶ・学びを支える (講座・図書館情報学)

    渡邊 洋子, 前平 泰志( 担当: 単著)

    ミネルヴァ書房  2014年4月  ( ISBN:4623070417

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    総ページ数:261  

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  • 生涯学習概論 : 知識基盤社会で学ぶ・学びを支える

    渡邊, 洋子, 前平, 泰志( 担当: 共著)

    ミネルヴァ書房  2014年4月  ( ISBN:9784623070411

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    総ページ数:viii, 261p   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 教育活動のヒント―SDL編(教材、平成23〜25年度科学研究費補助金(挑戦的萌芽研究) 課題番号:23653244)

    渡邊洋子, 柴原真知子編( 担当: 共編者(共編著者))

    渡邊洋子  2014年3月 

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    総ページ数:17   記述言語:日本語 著書種別:音声

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  • My Teaching をどのようにデザインし改善するか―授業評価の有効な活用方法とは(高等教育開発センター叢書 FD・SDシリーズVol.11)

    渡邊洋子( 担当: 単著)

    北里大学高等教育開発センター  2014年3月 

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    総ページ数:49   記述言語:日本語 著書種別:音声

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  • 教育活動のヒント―講義編(教材、平成23〜25年度科学研究費補助金(挑戦的萌芽研究) 課題番号:23653244)

    渡邊洋子, 柴原真知子編( 担当: 共編者(共編著者))

    渡邊洋子  2014年3月 

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    総ページ数:9   記述言語:日本語 著書種別:音声

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  • 専門職教育と専門職性に関する異業種間比較研究―成人教育学の観点から(平成23〜25年度科学研究費補助金(挑戦的萌芽研究)研究成果報告書、研究代表者:渡邊洋子、課題番号:23653244)

    渡邊洋子( 担当: 単著)

    渡邊洋子  2014年3月 

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    総ページ数:182   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 専門職教育と専門職性に関する異業種間比較研究 : 成人教育学の観点から

    渡邊, 洋子

    渡邊洋子  2014年3月 

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    総ページ数:3冊   記述言語:日本語

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  • 生涯キャリアと地域課題解決の観点にたつ専門職養成、および多職種連携コミュニケーションの課題と可能性(2013年度卓越した大学院拠点形成支援補助金プロジェクト報告書)【渡邊洋子「1. はじめに (1) 本研究プロジェクトの構想と申請に至る経緯」「[補論]専門職におけるIPE(InterProfessional Education)とは」(p. 1-2, 53-55)】

    京都大学大学院教育学研究科比較教育政策学講座, 生涯教育学講座卓越プロジェクト報告書編集委員会( 担当: 分担執筆)

    京都大学大学院教育学研究科比較教育政策学講座・生涯教育学講座 卓越プロジェクト報告書編集委員会  2014年2月 

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    総ページ数:55   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 日中韓の生涯学習――伝統文化の効用と歴史認識の共有 (明石ライブラリー157)

    相庭 和彦, 渡邊 洋子, 相庭 和彦, 渡邊 洋子( 担当: 共著)

    明石書店  2013年11月  ( ISBN:4750339296

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    総ページ数:304  

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  • 日中韓の生涯学習 : 伝統文化の効用と歴史認識の共有

    相庭, 和彦, 渡邊, 洋子( 担当: 共著)

    明石書店  2013年11月  ( ISBN:9784750339290

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    総ページ数:294p   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 円環する教育のコラボレーション 【8 「祭り」という文化伝承・継承空間(p. 120-131)】

    京都大学大学院教育学研究科教育実践コラボレーション・センター総括報告書編集事務局編集( 担当: 分担執筆)

    京都大学大学院教育学研究科教育実践コラボレーション・センター  2013年3月 

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    総ページ数:137   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 子どもの生命性と有能性を育てる教育・研究をめざして:活動報告書(2007-2011年度) 【北京師範大学との学術交流:日中教育学系合同シンポジウム2007, 国際教育研究フロンティアD 2007(共同集中講義), 合同国際シンポジウム2008(p. 126-127, 128 130-131)】

    渡邊洋子( 担当: 分担執筆)

    京都大学大学院教育学研究科教育実践コラボレーション・センター  2012年3月 

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    総ページ数:440   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 東アジア新時代の日本の教育―中国との対話 【第10章 戦後社会教育をめぐる論点と生涯学習の現代的課題(吉田正純と共著)(p. 179-193)】

    辻本雅史, 袁振国監修, 南部広孝, 高峡編( 担当: 分担執筆)

    京都大学学術出版会  2012年3月  ( ISBN:9784876982110

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    総ページ数:440   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 「伝承・習い事」文化における継承と生涯学習の現代的課題に関する日中韓比較研究(平成21年度〜23年度 科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書、研究代表者:渡邊洋子、課題番号:21330178、本編・別冊1:2011珠海国際シンポジウム論文集・別冊2:写真集) 【「伝承・伝統文化と生涯学習」をめぐる比較研究の経過と課題, 文化の伝承・継承とその空間―グローバル・ローカルな学びの場としての「祭り」(p. 28-35, 46-58(本編))】

    渡邊洋子( 担当: 単著)

    渡邊洋子  2012年3月 

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    総ページ数:3冊   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 「伝承・習い事」文化における継承と生涯学習の現代的課題に関する日中韓比較研究

    渡邊, 洋子, 京都大学大学院教育学研究科

    渡邊洋子  2012年3月 

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    総ページ数:3冊  

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  • 幸福感を紡ぐ人間関係と教育 【コラム 「おとなにならないこと」は幸せか?(p. 140-141)】

    子安益男, 杉本均編( 担当: 分担執筆)

    ナカニシヤ出版  2012年1月  ( ISBN:9784779506161

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    総ページ数:244   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • プログラムハンドブック 指導医/教員のための実践基盤型教育(日本医学教育学会富士研ワークショップ参加者配布用ブックレット)

    Danë Goodsman著, 渡邊洋子監訳, 京都大学I, 研究会訳( 担当: 共訳)

    近畿大学・平出敦  2011年12月 

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    総ページ数:31   記述言語:日本語 著書種別:音声

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  • Women's Education in Turkey and Japan for Social Development 【Women, Work, and Education in Modern Japan: An Observation of the Career Life and the Social Role of Yayoi Yoshioka (p. 180-206)】

    Project on the, Education of Turkish, Japanese Women, for Social Development( 担当: 分担執筆)

    Pozitif Matbaa (Turkey)  2011年10月  ( ISBN:9786054222162

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    総ページ数:395   記述言語:英語 著書種別:事典・辞書

    トルコ語タイトル:Toplumsal gelişmede Türk ve Japon kadınının eğitimi

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  • 学習者と教育者のための自己主導型学習ガイド【オンデマンド版】―ともに創る学習のすすめ―

    マルカム S ノールズ, 渡邊 洋子, 京都大学SDL研究会

    明石書店  2011年4月  ( ISBN:4750390496

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    総ページ数:178  

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  • 生涯学習支援の理論と実践―「教えること」の現在― (明石ライブラリー 144)

    ピーター ジャーヴィス編著, 渡邊 洋子, 吉田 正純監訳

    明石書店  2011年3月  ( ISBN:4750333395

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    総ページ数:424  

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  • 学習者と教育者のための自己主導型学習ガイド : ともに創る学習のすすめ

    Knowles, Malcolm Shepherd, 京都大学SDL研究会, 渡邊, 洋子

    明石書店  2011年3月  ( ISBN:9784750390499

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    総ページ数:175p   記述言語:日本語

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  • 生涯学習支援の理論と実践 : 「教えること」の現在

    Jarvis, Peter, 渡邊, 洋子, 吉田, 正純( 担当: 共訳)

    明石書店  2011年2月  ( ISBN:9784750333397

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    総ページ数:420p   記述言語:日本語 著書種別:学術書

    Peter Jarvis, The theory and practice of teaching (2nd ed.), Routledge, 2006 の翻訳

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  • 医学教育従事者の専門職研修に関する成人教育学的実践研究―教育学専攻者を中心に(平成19年度〜21年度科学研究費補助金(萌芽研究)研究成果報告書、研究代表者:渡邊洋子、課題番号:19653089)

    渡邊洋子( 担当: 単著)

    渡邊洋子  2010年3月 

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    総ページ数:232   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 医学教育従事者の専門職研修に関する成人教育学的実践研究 : 教育学専攻者を中心に

    渡邊, 洋子, 京都大学大学院教育学研究科

    [渡邊洋子]  2010年3月 

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    総ページ数:ii, 232p  

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  • 21世紀における日本の教育改革―日中学者の視点(日本語論文集) 【「生涯学習」概念の成立(p. 71-76)】

    京都大学大学院教育学研究科教育実践コラボレーション, センター編, 発行( 担当: 分担執筆)

    2010年1月 

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    記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 21世纪的日本教育改革―中日学者的视点 【终身学习概念的形成(p. 158-165)】

    田慧生, 田中耕治主编, 高峡执行主编( 担当: 分担執筆)

    教育科学出版社(中華人民共和国)  2009年12月  ( ISBN:9787504145734

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    総ページ数:143   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 日英国際シンポジウム 卒後医学教育の新たな発展にむけて―Work-Based Learningからのチャレンジ (日英医学教育・実践プロジェクト報告書)

    京都大学医学教育推進センター, 渡邊洋子共同企画( 担当: 共著)

    京都大学医学教育推進センター・渡邊洋子  2009年6月 

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    総ページ数:122   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 日英国際シンポジウム : 卒後医学教育の新たな発展に向けて : Work-Based Learningからのチャレンジ : 日英医学教育・実践プロジェクト報告書

    京都大学医学教育推進センター, 渡邊, 洋子

    京都大学医学教育推進センター・渡邊洋子  2009年6月 

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    総ページ数:122p  

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  • 「伝承・習い事」文化における学習様式と生涯学習の現代的課題に関する比較研究(平成18年度〜平成20年度科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書、研究代表者:渡邊洋子、課題番号:18330167、本編・別冊1・別冊2)

    渡邊洋子( 担当: 単著)

    渡邊洋子  2009年3月 

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    総ページ数:3冊(本編:157)   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 「伝承・習い事」文化における学習様式と生涯学習の現代的課題に関する比較研究

    渡邊, 洋子, 京都大学大学院教育学研究科

    渡邊洋子  2009年3月 

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    総ページ数:3冊  

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  • 京都大学大学院教育学研究科・北京師範大学教育学院学術交流協定締結記念 日中教育学系合同シンポジウム論文集 2006年度 (京都大学大学院教育学研究科第5回国際シンポジウム報告書) 【編集後記(p. 168)】

    京都大学大学院教育学研究科, 魅力ある大学院教育, イニシアティブ国際委員会, 北京師範大学小委員会, 編( 担当: 分担執筆)

    京都大学大学院教育学研究科  2006年8月 

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    総ページ数:169   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 「男女共同参画」「異文化共生」を展望する「趣味・習い事」プログラムの研究(平成16年度〜平成17年度 科学研究費補助金(基盤研究(C))研究成果報告書、研究代表者:渡邊洋子、課題番号:16530501)

    渡邊洋子( 担当: 単著)

    渡邊洋子  2006年3月 

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    総ページ数:171   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 地方都市の自主学習団体(サークル・グループ)における学習実態と課題―「自主団体(サークル・グループ)の学習実態に関するする実態調査」結果・考察から

    渡邊洋子編( 担当: 編集)

    渡邊洋子  2006年3月 

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    総ページ数:46   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

    「男女共同参画」「異文化共生」を展望する「趣味・習い事」プログラムの研究(平成16年度〜平成17年度 科学研究費補助金(基盤研究(C))研究成果報告より当該調査関連箇所を抜粋

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  • 2005年度京都大学大学院教育学研究科国際シンポジウム事業報告書 【大学と生涯学習―「大学を開く」とはどういうことか(p. 91-93)】

    京都大学大学院教育学研究科( 担当: 分担執筆)

    京都大学大学院教育学研究科  2006年3月 

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    総ページ数:129   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 「男女共同参画」「異文化共生」を展望する「趣味・習い事」プログラムの研究

    渡邊, 洋子

    渡邊洋子  2006年3月 

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    総ページ数:171p(折込み含む)   記述言語:日本語

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  • 学習者と教育者のための自己主導型学習ガイド : ともに創る学習のすすめ

    Knowles, Malcolm Shepherd, 京都大学SDL研究会, 渡邊, 洋子( 担当: 共訳)

    明石書店  2005年8月  ( ISBN:475032163X

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    総ページ数:175p   記述言語:日本語 著書種別:学術書

    Malcolm Shepherd Knowles, Self‐directed learning: a guide for learners and teachers, Cambridge, 1975 の翻訳

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  • 「成人の学習ニーズと学習スタイルに関する調査」報告書 【1調査の概要, 2調査結果の概要, おわりに(p. 2, 3-14, 42)】

    前平泰志, 渡邊洋子( 担当: 共著)

    前平泰志・渡邊洋子  2005年7月 

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    総ページ数:43   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 「成人の学習ニーズと学習スタイルに関する調査」報告書

    前平, 泰志, 渡邊, 洋子, 京都大学大学院教育学研究科生涯教育学講座

    京都大学大学院教育学研究科生涯教育学講座  2005年7月 

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    総ページ数:43p   記述言語:日本語

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  • アジアにおけるグローバリゼーションのもとでのコミュニティ教育(平成15年度〜平成16年度 科学研究費補助金(基盤研究(B)(1))研究成果報告書、研究代表者:上村千賀子、課題番号:15330161) 【韓国におけるコミュニティ教育の現状と課題―平生学習プログラムの分析に向けて(p. 39-52)】

    上村千賀子( 担当: 分担執筆)

    上村千賀子  2005年3月 

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    総ページ数:141   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 今、あらためてジェンダーフリー教育を考える―男女共同参画社会実現のために(新潟県教育総合研究センター第4研究委員会報告書) 【「ジェンダーフリーチャート」の提案(p. 9-20)】

    新潟県教育総合研究センター第四研究委員会編( 担当: 分担執筆)

    新潟県教育総合研究センター第4研究委員会  2004年11月 

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    記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 女性の生涯学習に関する日韓比較研究報告書―女性のエンパワーメントと「学び」(平成15年度 科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書) 【日本の生涯学習と女性, 女性のエンパワーメントのための生涯学習/平生教育にむけての課題と提言, 「社会参画」を見通した趣味・生活関連のプログラム, 自主学習グループの組織化・継続/発展のための学習プログラム(p. 5-17, 123-128, 141-144, 152-154)】

    国立女性教育会館編( 担当: 分担執筆)

    国立女性教育会館  2004年3月 

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    総ページ数:164   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 日本史文献事典 【近代日本女子社会教育成立史(p. 1384)】

    黒田日出男他編( 担当: 分担執筆)

    弘文堂  2003年12月  ( ISBN:4335250584

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    総ページ数:1667   記述言語:日本語 著書種別:事典・辞書

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  • おとなの居場所づくり―社会教育施設の役割を考える(第13回京都生涯学習セミナー記録集) 【おとなの居場所づくり―社会教育施設の役割を考える (講演記録)(p. 1-10)】

    京都生涯学習セミナー事務局編( 担当: 分担執筆)

    京都生涯学習セミナー運営委員会  2003年12月 

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    総ページ数:48   記述言語:日本語 著書種別:音声

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  • ジェンダーと教育の歴史

    橋本, 紀子, 逸見, 勝亮, 服藤, 早苗, 太田, 素子( 教育学・教育史), 沢山, 美果子, 井上, 惠美子, 中嶋, みさき, 渡邊, 洋子, 田代, 美江子, 朴木, 佳緒留( 担当: 分担執筆)

    川島書店  2003年5月  ( ISBN:4761007753

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    総ページ数:xiii, 268p   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 生涯学習時代の成人教育学 (明石ライブラリー)

    渡邊 洋子( 担当: 単著)

    明石書店  2002年9月  ( ISBN:4750316180

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    総ページ数:342  

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  • 生涯学習時代の成人教育学 : 学習者支援へのアドヴォカシー

    渡邊, 洋子( 担当: 単著)

    明石書店  2002年9月  ( ISBN:9784750316185

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    総ページ数:342p   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 国際成人教育協議会第6回世界会議報告書(2001年8月9-12日 ジャマイカ・オーチョ・リオス) 【第6回ICAE世界大会に参加して, 会長メッセージ(翻訳), ジャマイカ国総理大臣スピーチ(翻訳), オーチョ・リオス宣言(翻訳)(p. 1-7, 13, 14-20, 21-23)】

    渡邊洋子監修, 執筆( 担当: 監修)

    全日本社会教育連合会  2002年3月 

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    総ページ数:86   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 21세기 한・일 여성평생교육의 현황과 발전전망(Korea-Japan Seminar on the Lifelong Education for Women in the 21st Century / 21世紀の韓・日女性における平生(生涯)教育の現況と発展展望) 【日本の生涯学習―特色・経緯・課題(p. 66-81)】

    한국여성개발원(Korean Women Development Institute, 韓國女性開( 担当: 分担執筆)

    2001年9月 

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    総ページ数:138, 121   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • ジェンダーフリーの視点を教育に―名簿と総合学習を考える(第4研究委員会「教育における自立と共生―学校のジェンダー」報告書) 【ジェンダーフリー教育への「は・じ・め・の・一歩」「つ・ぎ・の・一歩」, あらためて、「ジェンダー」って何でしょうか?, ジェンダーフリーの視点に立った総合学習のとらえ方, ジェンダー用語集(p. 4-9, 10-11, 32-34, 38-40)】

    新潟県教育総合研究センター第四研究委員会編( 担当: 分担執筆)

    新潟県教育総合研究センター(新潟総研)  2001年5月 

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    記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 教育理論の継承と発展 【ジェンダー視点からみた海老原教育学の可能性(p. 138-159)】

    嶺井正也編( 担当: 分担執筆)

    アドバンテージ・サーバー  2001年3月  ( ISBN:4930826705

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    総ページ数:306   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • イギリス成人教育の展開

    Stephens, Michael Dawson, 渡邊, 洋子( 担当: 単訳)

    明石書店  2000年3月  ( ISBN:4750312584

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    総ページ数:214p   記述言語:日本語 著書種別:学術書

    Michael Dawson Stephens, Adult education, Cassell, 1990 の翻訳

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  • 女性の労働・社会参加と育児・子育ての意識および形態に関する研究 : 育児・子育ての社会的基盤としての季節託児所の発達経緯を中心に

    渡邊, 洋子

    [渡邊洋子]  2000年3月 

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    総ページ数:126p   記述言語:日本語

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  • 女性の労働・社会参加と育児・子育ての意識および形態に関する研究―育児・子育ての社会的基盤としての季節託児所の発達経緯と中心に(平成8年度〜平成10年度 科学研究費補助金(奨励研究(A))研究成果報告書、研究代表者:渡邊洋子、課題番号:09710208)

    渡邊洋子( 担当: 単著)

    渡邊洋子  2000年3月 

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    総ページ数:126(本編)   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 私たちが目指す総合学習とは? 【地域をどう活用するか(p. 25-29)】

    新潟県教育総合研究センター( 担当: 分担執筆)

    新潟県教育総合研究センター  2000年3月 

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    記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 人間の発達と社会教育の課題(小川剛教授退官記念論集) 【地方都市の女性教育施設における「エンパワーメント」戦略の現状と課題(p. 227-255)】

    お茶の水女子大学社会教育研究会編( 担当: 分担執筆)

    学文社  1999年3月  ( ISBN:4762008508

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    総ページ数:335   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 講座「子育てと社会参加を考える」―調査・報告

    渡邊洋子監修, 執筆( 担当: 監修)

    新潟市総務局総務部女性政策課  1998年11月 

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    総ページ数:96   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • なぜ今男女混合名簿―これからはじまる学校のジェンダーフリー(第4研究委員会報告書「教育における自立と共生―学校のジェンダー」) 【男女混合名簿から始めよ(p. 47-57)】

    新潟県教育総合研究センター第, 研究委員会編( 担当: 分担執筆)

    新潟県教育総合研究センター(新潟総研)  1998年9月 

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    総ページ数:72   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 学びのデザイン―生涯学習方法論 【会議のデザイン(p. 52-73)】

    赤尾勝己, 山本慶裕編著( 担当: 分担執筆)

    玉川大学出版部  1998年6月  ( ISBN:4472111616

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    総ページ数:236   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 近代日本女子社会教育成立史 : 処女会の全国組織化と指導思想

    渡邊, 洋子( 担当: 単著)

    明石書店  1997年12月  ( ISBN:4750309982

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    総ページ数:458p   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 満洲「大陸の花嫁」はどうつくられたか―戦時期教育史の空白に迫る

    相庭和彦, 大森直樹, 陳錦, 中島純, 宮田幸枝, 渡邊洋子( 担当: 共著)

    明石書店  1996年9月  ( ISBN:4750308560

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    総ページ数:494   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 次代に残す100人の言葉 【大日本聯合女子青年団と吉岡弥生(p. 116)】

    日本女子社会教育会編集( 担当: 分担執筆)

    日本女子社会教育会  1996年8月 

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    総ページ数:120   記述言語:日本語 著書種別:音声

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  • 世界の生涯学習(生涯学習・日本と世界 下巻) 【イギリスの生涯学習―スタッフの養成を中心として(p. 105-117)】

    川野辺敏監修, 山田達雄編( 担当: 分担執筆)

    エムティ出版  1995年5月  ( ISBN:4896145038

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    総ページ数:314   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 生涯学習時代の人権 【女性解放と人権(p. 201-254)】

    黒沢惟昭, 森山沾一編( 担当: 分担執筆)

    明石書店  1995年4月  ( ISBN:4750306797

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    総ページ数:392   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 現代学校教育大事典 【クラウザ−・レポ−ト(報告書), ニュ−ザム・レポ−ト(報告書)】

    新井郁男他編( 担当: 分担執筆)

    ぎょうせい  1993年8月 

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    総ページ数:7冊   記述言語:日本語 著書種別:事典・辞書

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  • 新・生涯教育101選 【波多野完治『生涯教育論』など、28件を担当】

    森隆夫編( 担当: 分担執筆)

    北野生涯教育振興会  1992年7月  ( ISBN:4324034958

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    総ページ数:217   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 生涯学習時代の社会教育 【共生・共働社会への社会教育―生涯学習時代に学習課題設定の方法を考える, 社会教育「指導者」論―大人を「指導」すること・「おしえる」こと(p. 69-120, 241-265)】

    黒沢惟昭編( 担当: 分担執筆)

    明石書店  1992年7月  ( ISBN:4750304433

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    総ページ数:461   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 各国生涯学習に関する研究報告(特別研究「生涯学習化社会の教育計画に関する総合的研究」研究報告) 【イングランド・ウェールズにおける生涯学習の現状―スタッフの位置と様相を中心に(p. 33-45)】

    生涯学習海外研究班編( 担当: 分担執筆)

    国立教育研究所  1992年3月 

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    総ページ数:187   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • アジア・南太平洋成人教育協議会第1回総会報告書 【ASPBAE第1回総会に参加して (その他、ほぼ全般にわたる編集、翻訳、テ−プ起こし等の作業を担当)(p. 7-30)】

    全日本社会教育連合会編( 担当: 分担執筆)

    全日本社会教育連合会  1992年3月 

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    総ページ数:71   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 〈女と仕事〉の本3―1985-1990 【女性のライフサイクルと法, (3件の解題を担当)】

    国際女性学会編( 担当: 分担執筆)

    勁草書房  1991年12月  ( ISBN:4326651342

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    総ページ数:225   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 各国生涯学習の基本構造(特別研究「生涯学習化社会の教育計画に関する総合的研究」研究資料) 【(イギリスを共同で担当)】

    生涯学習海外研究班編( 担当: 分担執筆)

    国立教育研究所  1991年11月 

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    総ページ数:82   記述言語:日本語 著書種別:音声

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  • 母性から次世代育成力へ : 産み育てる社会のために

    原, ひろ子, 舘, かおる, 姫岡, とし子, Stephan, Cora, 大貫, 敦子, 加納, 実紀代, 渡邊, 洋子, 首藤, 美香子, 荻野, 美穂, 寺崎, あきこ, 柘植, あづみ, 野村, 明代, 米田, 泰子, 中山, まき子, 高橋, 由紀, 大日向, 雅美, Sichtermann, Barbara, 泉, 晶子, 西山, 千恵子( 担当: 分担執筆)

    新曜社  1991年9月  ( ISBN:4788503999

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    総ページ数:ix, 332, 14p   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 吉岡弥生の女子教育思想―職業(労働)と「参加」をめぐって(女性問題セミナー研究レポート:平成3年度)

    渡邊洋子( 担当: 単著)

    日本女子社会教育会  1991年9月 

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    総ページ数:15   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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  • 吉岡弥生の女子教育思想 : 職業(労働)と「参加」をめぐって

    渡邊, 洋子, 日本女子社会教育会

    日本女子社会教育会  1991年9月 

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    総ページ数:15p   記述言語:日本語

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  • 天皇制と教育 【総力戦体制下の女子教育と吉岡弥生(p. 189-228)】

    久保義三編著( 担当: 分担執筆)

    三一書房  1991年8月  ( ISBN:4380912264

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    総ページ数:262   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 生涯学習海外文献目録―生涯学習海外研究班(特別研究「生涯学習化社会の教育計画に関する総合的研究」研究資料) 【(イギリスの箇所を担当)】

    特別研究, 生涯学習, 海外研究班編( 担当: 分担執筆)

    国立教育研究所  1991年7月 

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    総ページ数:721   記述言語:日本語 著書種別:音声

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  • 50年のあゆみ 【(ほぼ全般の年表・文章作成を担当)】

    日本女子社会教育会編( 担当: 分担執筆)

    日本女子社会教育会  1991年3月 

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    総ページ数:112   記述言語:日本語 著書種別:音声

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  • 青少年問題に関する文献集 第19集 【(A社会、G文化部門の作成協力)】

    総理府青少年対策本部編( 担当: 分担執筆)

    総理府  1989年3月 

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    総ページ数:22, 351, 84   記述言語:日本語 著書種別:音声

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  • 青少年問題に関する文献集 第18集 【(A社会、G文化部門の作成協力)】

    総理府青少年対策本部編( 担当: 分担執筆)

    総理府  1988年3月 

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    総ページ数:23, 259, 86   記述言語:日本語 著書種別:音声

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  • 読む事典・女の世界史 【(6件および年表を担当)】

    原 ひろ子, 田中和子, 館かおる, 須田道子編( 担当: 分担執筆)

    新曜社  1987年7月 

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    総ページ数:210, 16   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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  • 青少年問題に関する文献集 第16集 【(A社会、G文化部門の作成協力)】

    総理府青少年対策本部編( 担当: 分担執筆)

    総理府  1986年3月 

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    総ページ数:20, 241, 71   記述言語:日本語 著書種別:音声

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MISC

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講演・口頭発表等

  • ルーブリックを使った質的評価―学生の効果的な学びのために 招待

    渡邊洋子

    千葉科学大学 平成28年度 第2回FD・SD講演会  2016年7月8日  千葉科学大学FD・SD委員会

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:千葉科学大学看護学部棟2階 大講義室6201  

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  • 医療専門職とジェンダー―生涯キャリアの観点から 招待

    渡邊洋子

    奈良県立医科大学FD講演会  2015年12月21日  奈良県立医科大学女性研究者支援センター・教育開発センター

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:奈良県立医科大学  

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  • 女性専門職におけるキャリアとロールモデル―医師を手がかりに―【渡邊洋子・佐伯知子・柴原真知子・池田法子】

    渡邊洋子, 佐伯知子, 柴原真知子, 池田法子

    日本社会教育学会研究大会  2015年9月19日  日本社会教育学会

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

    開催地:首都大学東京  

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  • 専門職におけるキャリアとプロフェッショナリズムの現代的課題―日英の女性医師の比較研究から【渡邊洋子・佐伯知子・柴原真知子・池田法子】

    渡邊洋子, 佐伯知子, 柴原真知子, 池田法子

    日本公教育計画学会研究大会  2015年6月21日  日本公教育計画学会

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

    開催地:新潟大学  

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  • ルーブリックを用いた評価の基本的な考え方 招待

    渡邊洋子

    日本ファーマシューティカルコミュニケーション学会Advanced Communication Skill Training(ACST)プログラムワークショップ  2015年5月23日  日本ファーマシューティカルコミュニケーション学会

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:星薬科大学  

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  • 自己主導型学習 2 招待

    渡邊洋子

    教養特別講義  2015年5月22日  奈良県立医科大学

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:奈良県立医科大学  

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  • 自己主導型学習 招待

    渡邊洋子

    教養特別講義  2015年4月17日  奈良県立医科大学

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:奈良県立医科大学  

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  • 教育学的観点から見たIPEの意義と可能性 招待

    渡邊洋子

    第29回日本医学会総会関西2015・学術講演柱15-5(シンポジウム)  2015年4月13日  日本医学会

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(招待・特別)  

    開催地:京都国際会館  

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  • 学生の学びをどう評価するか―ルーブリックの効果的な導入・活用に向けて 招待

    渡邊洋子

    北海道薬科大学FD講演会  2014年11月13日  北海道薬科大学

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:北海道薬科大学  

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  • 医学生にとっての自己主導型学習―3年間の取組みを踏まえて 招待

    渡邊洋子

    平成26年度医学教育フォーラム  2014年9月6日  奈良県立医科大学

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:奈良県立医科大学  

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  • 自己主導型学習 2 招待

    渡邊洋子

    教養特別講義  2014年5月15日  奈良県立医科大学

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:奈良県立医科大学  

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  • 自己主導型学習 招待

    渡邊洋子

    教養特別講義  2014年4月25日  奈良県立医科大学

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:奈良県立医科大学  

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  • My teachingをどのようにデザインし改善するか―授業評価の有効な活用方法とは 招待

    渡邊洋子

    第10回北里大学高等教育開発センター講演会  2013年11月7日  北里大学

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:北里大学  

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  • 成人学習の社会学に向けて―Peter Jarvisの提起をどう受け止めるか 招待

    渡邊洋子

    日本学習社会学会公開シンポジウム  2013年8月31日  日本学習社会学会

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    記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

    開催地:関西大学  

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  • 専門職教育者にとってのInterProfessional Education―その意味と可能性【渡邊洋子・佐伯知子・柴原真知子】

    渡邊洋子, 佐伯知子, 柴原真知子

    日本学習社会学会  2013年8月31日  日本学習社会学会

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

    開催地:関西大学  

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  • 自己主導型学習 3 招待

    渡邊洋子

    教養特別講義  2013年6月7日  奈良県立医科大学

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:奈良県立医科大学  

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  • 自己主導型学習 2 招待

    渡邊洋子

    教養特別講義  2013年5月17日  奈良県立医科大学

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:奈良県立医科大学  

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  • 自己主導型学習 招待

    渡邊洋子

    教養特別講義  2013年4月19日  奈良県立医科大学

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:奈良県立医科大学  

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  • ポートフォリオとは何か&認定評価用ポートフォリオ 招待

    渡邊洋子

    医学教育ポートフォリオ評価者ワークショップ  2013年4月13日  日本医学教育学会

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    記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

    開催地:東京大学  

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  • 第3次男女共同参画計画 招待

    渡邊洋子

    新潟県女性センター講座  2012年11月22日  新潟県女性財団

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:新潟県女性センター  

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  • おとなの学びとその支援の教育学 招待

    渡邊洋子

    兵庫県立大学看護学部FDセミナー  2012年11月8日  兵庫県立大学

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:兵庫県立大学  

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  • Inheriting Traditional Cultures and Lifelong Education in Japan: 'Festivals' as the site of informal learning 招待 国際会議

    WATANABE, Yoko

    13th International Conference on Educational Research  2012年10月19日  Education Research Institute (ERI)

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    記述言語:英語   会議種別:口頭発表(招待・特別)  

    開催地:Hoam Convention Center, Seoul National University, Seoul, Korea  

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  • リスク社会と学習課題

    渡邊洋子

    日本社会教育学会関西六月集会「災害と社会教育」  2012年6月23日  日本社会教育学会

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(基調)  

    開催地:アネックス・パル法円坂(大阪市教育会館)  

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  • 自己主導型学習 招待

    渡邊洋子

    教養特別講義  2012年6月1日  奈良県立医科大学

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:奈良県立医科大学  

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  • 認定ポートフォリオとは何か

    渡邊洋子

    第43回医学教育セミナーとワークショップin岐阜 WS-4「医学教育専門家育成検討委員会:教育ポートフォリオ評価トライアル & 評価者養成」  2012年1月28日  岐阜大学医学教育開発研究センター

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    記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

    開催地:岐阜大学  

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  • ポートフォリオとは何か 招待

    渡邊洋子

    プレコングレスワークショップ(日本医学教育学会第43回研究大会)  2011年7月21日  日本医学教育学会

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(招待・特別)  

    開催地:広島国際会議場  

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  • 「伝承・伝統文化と生涯学習」をめぐる比較研究の経過と課題 招待 国際会議

    渡邊洋子

    伝統文化国際比較シンポジウム(2010年北京学国際シンポジウム)  2010年10月22日  北京連合大学北京学研究所

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    記述言語:中国語   会議種別:口頭発表(基調)  

    開催地:中国・北京市・花園酒店会議場  

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  • Women, Work, and Education in Modern Japan: An observation of the career life and the social role of Yayoi Yoshioka 招待 国際会議

    Yoko WATANABE

    女性と社会発展に関するトルコ・日本合同国際シンポジウム  2010年10月6日 

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    記述言語:英語   会議種別:口頭発表(基調)  

    開催地:トルコ共和国・チャナッカレ・オンセキズ・マルト大学  

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  • 成人学習者にとって「学ぶ」とは―成人教育学の視点から 招待

    渡邊洋子

    静岡県立大学医学部FD  2009年10月7日  静岡県立大学

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:静岡県立大学  

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  • Traditional Culture, Local Identity, and Lifelong Learning : a case of Japan 招待 国際会議

    Yoko WATANABE

    韓国梨花女子大学平生教育学ゼミナール(カク・サングン教授)  2009年10月4日  韓国梨花女子大学(カク・サングン教授)

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    記述言語:英語   会議種別:口頭発表(招待・特別)  

    開催地:韓国梨花女子大学  

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  • 中堅看護職のキャリアトランジッション―生涯学習の観点から 招待

    渡邊洋子

    学び直し教育プログラム特別講演  2008年9月27日  東京医科歯科大学大学院保健衛生学研究科

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:東京医科歯科大学  

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  • 地域の文化伝承と生涯学習―三府県における学校対象調査を中心に【渡邊洋子・中島純・相庭和彦・前田稔・芳澤拓也】

    渡邊洋子, 中島純, 相庭和彦, 前田稔, 芳澤拓也

    日本社会教育学会第55回研究大会  2008年9月20日  日本社会教育学会

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

    開催地:和歌山大学  

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  • 成人の教育は何が大切なのか 招待

    渡邊洋子

    NOMA第9期人材マネジメント研究会  2008年6月5日  日本経営協会(NOMA)

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:大阪科学技術センター  

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  • 「おとな」を「おしえる」という考え方のすすめ 招待

    渡邊洋子

    看護師研修会  2008年3月4日 

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:京都大学医学部附属病院  

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  • 生涯学習支援を考える―成人教育の観点から 招待

    渡邊洋子

    第17回日本看護学教育学会大会シンポジウム  2007年8月11日  日本看護学教育学会

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    記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

    開催地:九州大学  

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  • 情報社会と生涯学習の現状と課題―成人教育の視点から (シンポジウム:生涯学習をどう支援するか) (日本看護学教育学会 第17回学術集会 メインテーマ 情報社会における看護学教育―知と感性の融合から実践へ)

    渡邊洋子

    日本看護学教育学会学術集会講演集  2007年8月10日 

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

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  • 生涯学習と大学 招待

    渡邊洋子

    愛知大学職員研修用ビデオ講演  2006年10月3日  愛知大学

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:愛知大学  

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  • 成人教育学の基本原理と提起―職業人教育への示唆 招待

    渡邊洋子

    日本医学教育学会第38回研究大会教育講演  2006年7月29日  日本医学教育学会

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(招待・特別)  

    開催地:奈良県立医科大学  

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  • 学びの様式と伝統文化―現代日本における「学び」理解のための一試論として (公開シンポジウム グローバル時代における<ローカルな知>の可能性)

    渡邊洋子

    日本社会教育学会紀要  2005年6月 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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  • 学びの様式と伝統文化 招待

    渡邊洋子

    日本社会教育学会第51回研究大会公開シンポジウム  2004年9月19日  日本社会教育学会

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    記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

    開催地:同志社大学  

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  • 人権教育の新たな課題とアプローチ―内容としての人権教育から、視点としての人権教育へ 招待

    渡邊洋子

    平成16年度校長講座 1  2004年6月11日 

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:京都府総合教育センター  

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  • 公開シンポジウム・司会のまとめ(公開シンポジウム「子育ての危機と教育・福祉政策」)

    渡邊洋子

    日本教育政策学会年報  2003年6月23日 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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  • 日本の生涯学習―特色・経緯・課題 招待 国際会議

    渡邊洋子

    2001年度21世紀韓日女性生涯教育セミナー  2000年9月18日  韓国女性開発院

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    記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

    開催地:韓国女性開発院(ソウル)  

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  • 「ジェンダー視点に立つ」とは何かを考える―研究と実践から

    渡邊洋子

    新潟ジェンダー研究  2000年7月 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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  • Mother, Wife and Daughter 招待 国際会議

    Yoko WATANABE

    International Symposia “SHIFTS in EDUCATION SPACE & TEACHER EDUCATION”(国際教育研究フォーラム)・Sub-Session2 “Citizenship,Gender, Culture, and Education (2)”  2000年3月27日  日本教師教育学会・中国高等教師教育協会共同主催

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    記述言語:英語   会議種別:口頭発表(招待・特別)  

    開催地:早稲田大学  

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  • Non-formal Education for girls in Japanese modern history 国際会議

    Yoko WATANABE

    第2回アジア太平洋教師教育国際シンポジウム Women, Children, Education分科会  2000年3月  日本教師教育学会

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    記述言語:英語   会議種別:口頭発表(一般)  

    開催地:早稲田大学  

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  • 婦人教育に関する学習プログラムの企画・立案 (対象:全国女性教育関係者)(講師) 招待

    渡邊洋子

    NWEC(国立婦人教育会館)アドバンストコース(講師)  1999年1月  国立婦人教育会館

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:国立婦人教育会館  

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  • 社会教育研究におけるジェンダー研究の到達点と課題 招待

    渡邊洋子

    平成10年度日本社会教育学会六月集会課題研究部会「ジェンダーと社会教育」  1998年6月 

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    記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

    開催地:駒沢大学  

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  • 討論のまとめ (III 第3回大会課題研究「地方分権化と教育政策」)

    渡邊洋子

    日本教育政策学会年報  1997年6月25日 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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  • 処女会の全国組織化とその指導思想

    渡邊洋子

    第39回教育史学会  1995年10月 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

    開催地:新潟大学  

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  • 戦前青年女子団体に関する研究―処女会中央部の設立と活動の展開

    渡邊洋子

    第42回日本社会教育学会  1995年9月 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

    開催地:明治大学  

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  • 戦前社会教育と「大陸の花嫁」その3【相庭和彦・大森直樹・陳錦・中島純・渡邊洋子】

    相庭和彦, 大森直樹, 陳錦, 中島純, 渡邊洋子

    第40回日本社会教育学会  1993年10月 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

    開催地:東京都立大学  

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  • 「大陸の花嫁」政策の教育史的研究【久保義三・相庭和彦・大森直樹・中島純・宮田幸枝・渡邊洋子】

    久保義三, 相庭和彦, 大森直樹, 中島純, 宮田幸枝, 渡邊洋子

    第37回教育史学会  1993年10月 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

    開催地:山形大学  

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  • 戦前社会教育と「大陸の花嫁」その2【相庭和彦・大森直樹・陳錦・中島純・渡邊洋子】

    相庭和彦, 大森直樹, 陳錦, 中島純, 渡邊洋子

    第39回日本社会教育学会  1992年10月 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

    開催地:鹿児島大学  

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  • 吉岡弥生の教育思想と実践 招待

    渡邊洋子

    平成3年度日本教育史学会12月例会  1991年12月 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(招待・特別)  

    開催地:謙堂文庫  

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  • 女子教育特立の意味を考える 招待

    渡邊洋子

    第35回教育史学会(コロキウム)  1991年10月 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(招待・特別)  

    開催地:奈良女子大学  

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  • 戦前社会教育と「大陸の花嫁」【相庭和彦・大森直樹・陳錦・中島純・渡邊洋子】

    相庭和彦, 大森直樹, 陳錦, 中島純, 渡邊洋子

    第38回日本社会教育学会  1991年9月 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

    開催地:群馬大学  

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  • 吉岡弥生の女子教育思想 招待

    渡邊洋子

    女性問題セミナ−「女性の学習・教育のあゆみを考える」  1991年9月  日本女子社会教育会

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

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  • 「生涯学習体系化の諸問題」における「生涯学習」概念の検討―宿題研究の経緯を踏まえて 招待

    渡邊洋子

    平成3年度日本社会教育学会六月集会(宿題研究「生涯学習体系化の諸問題」に関する部会)  1991年6月 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(基調)  

    開催地:明治大学  

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  • 「生涯学習体系化の諸問題」の「生涯学習」概念―宿題研究の経緯を踏まえて

    渡邊洋子

    平成3年度日本社会教育学会宿題研究 第11回定例研究会  1991年5月 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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  • イギリスの継続・成人教育―テューター研修の経緯と現状 招待

    渡邊洋子

    国立教育研究所特別研究・生涯学習研究プロジェクト研究会  1991年1月  国立教育研究所

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(招待・特別)  

    開催地:国立教育研究所  

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  • イギリス成人教育におけるテューター養成の経緯と現状

    渡邊洋子

    第37回日本社会教育学会  1990年10月 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

    開催地:日本福祉大学  

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  • イギリスにおける成人教育実践の新たな試み 招待

    渡邊洋子

    日本女子社会教育会主催婦人問題セミナ−  1990年5月  日本女子社会教育会

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:日本女子会館  

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  • 戦前女子教育における労働と「社会参加」の問題 ―吉岡弥生の女子教育論の検討から

    渡邊洋子

    第48回日本教育学会  1989年8月28日 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

    開催地:筑波大学  

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  • 戦前女性指導者の女性観―吉岡弥生を一事例として 招待

    渡邊洋子

    1989年度女性学講座  1989年8月  国立婦人教育会館

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:国立婦人教育会館  

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  • 天野藤男の社会教育思想

    渡邊洋子

    第35回日本社会教育学会  1988年10月 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

    開催地:九州大学  

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  • 「教育におけるナショナリズムの問題」研究の基本視座 招待

    渡邊洋子

    教育政策研究会研究集会  1988年4月  教育政策研究会

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    記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

    開催地:専修大学  

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  • 公民教育の課題と方法―「中間指導者」の存在意義をめぐって

    渡邊洋子

    第34回日本社会教育学会  1987年10月 

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    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

    開催地:東北大学  

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  • 公民の妻 招待

    渡邊洋子

    お茶の水女子大学女性文化研究センター公開研究会  1987年4月  お茶の水女子大学女性文化研究センター

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    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:お茶の水女子大学付属図書館  

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Works(作品等)

  • 『国際成人教育協議会第6回世界会議報告書』

    2002年

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  • A study on the promotion of lifelong learning for women's enpowerment

    2001年

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  • 女性のエンパワーメントのための生涯学習拡充方策に関する調査研究

    2001年

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  • 全日本社会教育連合会編「アジア・南太平洋成人教育協議会第1回総会報告書」

    1992年

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  • 日本女子社会教育会編「50年のあゆみ」

    1991年

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受賞

  • 国際女性学会第2回女性学研究国際奨励賞

    1993年  

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    受賞国:日本国

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共同研究・競争的資金等の研究

  • 女性医療専門職におけるキャリアヒストリー理論の実践的構築および適用に関する研究

    研究課題/領域番号:19H01625  2019年04月 - 2022年03月

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 基盤研究(B)  基盤研究(B)

    渡邊 洋子, 犬塚 典子, 池田 雅則, 種村 文孝, 池田 法子

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    配分額:11700000円 ( 直接経費:9000000円 、 間接経費:2700000円 )

    2019年度の本研究(「女性医療専門職におけるキャリアヒストリー理論の実践的構築及び適用に関する研究」)では、これに先立つ2016‐2018年度科研「女性医療専門職における生涯継続教育の方法論開発―キャリアヒストリー法の構築と活用」(基盤B)の成果と課題を特に実践的視点から振り返り、同方法論の精緻化・汎用化に向けた手立てや諸課題、具体的方向性を見極めるための活動を中心に行った。
    その具体的内容と達成された研究実績は、以下のとおりである。
    (1)定例研究会(4/14・5/22・6/30・8/3・11/17・1/13、計6回)、(2)【暫定版Ⅱ】の作成・確認、および医療系学生向けモニターセッション2回(医学生4名・東京・2019年7月、看護学生4名・沖縄・2020年2月)、(3)質的分析法の方法論および分析ソフト使用法(MAXQDA等)の検討、(4)女性医師、医師キャリア、医学部入試の性差別等の情報収集、(5)女性医師の生涯キャリア発達と人的ネットワーキングに関するカナダ現地調査(「カナダ女性医師連盟(Federation of Medical Women of Canada, FMWC)第95回年次大会(2019年9月20日~22日)参加、情報収集,今後の現地調査の依頼)、(6)新規倫理審査をめぐる検討と申請準備、(7)モニターセッション記録の整理、など。
    なお、定例研究会では、①年間研究計画、②刊行物出版の構想と目次案の検討、③日本医学教育学会員を招いての女性医師研究をめぐる意見交換、③関連文献の精読・検討、⑤医療者のキャリアとジェンダーに関わる(国際)シンポジウムの構想、⑤新たな倫理審査申請に関わる議論、⑥研究成果の論文への取りまとめに向けた原稿の検討と議論を実施した。(2月18日予定の年度総括のための第7回研究会は、新型コロナ感染蔓延により、直前に中止とした。)

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  • 初年次専門(職)教育と生涯キャリアデザインとの接合点の構築に関する実践開発的研究

    研究課題/領域番号:17K18628  2017年06月 - 2021年03月

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 挑戦的研究(萌芽)  挑戦的研究(萌芽)

    渡邊 洋子

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    配分額:5330000円 ( 直接経費:4100000円 、 間接経費:1230000円 )

    2019年度の研究活動は、主にキャリア創生研究会の活動を基盤として展開し、その成果を取りまとめる形で進めてきた。具体的には、金沢工業大学の文理融合型教育と学生支援に関する実地ヒアリング調査、選択授業「地域・国際交流B」における学生主体の国際交流活動のフォローアップ、現代大学教育における「文理融合」の実態とそのあり方に関わる意見交換と分担研究、創生学部自然科学系教員を迎えての「文理融合」をめぐる座談会、現職公務員を招いての学生主体キャリアイベントの実施・実践研究などが展開された。これらの成果の大半は、『創生ジャーナルHuman and Society』第3巻に「特集」や実践報告などの形で掲載することができた。
    代表者の執筆した同特集の巻頭論文「キャリア直結学部と非直結学部の『文理融合』への視座」は、本科研の成果の一つとして特筆される。同論文では、キャリア直結学部と非直結学部の双方において、鍵概念としての「文理融合」やその具体的様相が、どのように異なる形で展開されているかを、考察した。また代表者が本研究と関わる問題意識から取り組んでいる上記授業での1~3年の学生による国際交流活動の実践報告「2019年度 新潟大学創生学部 学生国際交流の取り組みー授業「地域・国際交流B」の到達点と課題ー」も取りまとめた。
    合わせて、キャリア直結学部において初年次教育のもたらす意義に関わる議論も行った。同誌自由投稿の研究ノートとして「医学部入試と医学教育、生涯キャリアをつなぐ初年次教育ーカナダ・マクマスター大学の事例からー」では、一昨年のカナダ実地調査を踏まえ、医学部の「入学者選抜ー学部教育ー生涯キャリア」の一連の流れにおいて、初年次教育が、どのように入試と学部教育を架橋し、さらに生涯キャリアにまで視野を拡げ得るのか、同大学の事例の考察を通して検討している。

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  • わが国の医学部における入学者選抜の妥当性と改善策に関する総合的国際共同研究

    研究課題/領域番号:16H05208  2016年04月 - 2020年03月

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 基盤研究(B)  基盤研究(B)

    大滝 純司, 渡邊 洋子, 三苫 博, 柴原 真知子

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    配分額:17550000円 ( 直接経費:13500000円 、 間接経費:4050000円 )

    (1)研究打合せ:おおむね月1回の頻度で研究打合せの会合を開催し議論した。会合は一部あるいは全体をインターネットを利用して(Skype)行った。 (2)資料の検索・収集と分析:医学部入試に関する新たな資料の検索と収集を継続的に行うとともに、それらを分析して、研究代表者、研究分担者間で情報交換を行った。(3) 海外への訪問調査:英国の医学部入学者選抜に関する政策や方針の決定過程について、現地を訪問し関係者に聞き取り調査を行うと共に、関連する資料を収集した。 (4)過去の調査研究資料の発表:英国の医学部入学者選抜における職業体験制度の現状に関する訪問調査と資料収集、進学校の進路指導担当教員を対象とした質問紙調査、週刊誌に掲載された大学受験関連の記事の調査など、これまでの研究活動を基にした問題提起を学会などで発表した。 (5)授業開発:医学部医学科に入学した学生が、それまでの受験学力を習得するための学習から自己主導型学習に円滑に移行し、医師となるキャリアを意識することを促す授業の開発と試行的な実践を継続した。この授業の内容について学術論文として投稿した。 (6)医学教育関連の資料収集と分析:地域枠、面接試験、求める医師像など、医学部入試に関連した情報を、事例検討やマスメディア報道など多様な方法により広く検索・収集し分析を行った。 (7)大規模調査の立案:次年度に予定している大規模調査研究に向けて、その質問項目を作成し、試験的に使用した後に見直しを行った。その上で、この調査の倫理審査の準備を進めた。また、調査の一部を委託する業者との契約手続きについて検討を進めた。 (8)研究成果の公開:整備したホームページを利用して参考資料や学会発表の内容など、研究の成果を公開した。

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  • ポスト福祉社会の地域づくりにおける社会教育的アプローチに関する理論的・実証的研究

    研究課題/領域番号:16H03757  2016年04月 - 2020年03月

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 基盤研究(B)  基盤研究(B)

    高橋 満, 大高 研道, 村田 和子, 宮崎 隆志, 田中 雅文, 柴田 彩千子, 岡 幸江, 松本 大, 農中 至, 櫻 幸恵, 渡邊 洋子, 槇石 多希子, 内田 純一, 上田 幸夫

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    配分額:15860000円 ( 直接経費:12200000円 、 間接経費:3660000円 )

    研究の成果は以下の諸点である.
    1)地域づくりを明らかにする際に,特定の『場所」をめぐる地域住民の意味を考慮に入れるべきであることを明らかにした.この点は,ほとんどの研究で等閑視されてきたことである. 2)私たちは社会教育の定義をより広くとらえるべきである.とくに,スポーツや文化活動を考慮に入れることが重要である.その主体も,単一の機関ではなく,それらのネットワークが重要な役割を果たすことを確認できた. 3)地域づくりの問題は経済的側面だけではない.それは地域をめぐる意味の単一化を強いる資本の力をめぐる一連のもんだである.資本に対抗して新しい意味を創造する文化的・象徴的戦いである.

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  • 女性医療専門職における生涯継続教育の方法論開発―キャリアヒストリー法の構築と活用

    研究課題/領域番号:16H03763  2016年04月 - 2019年03月

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 基盤研究(B)  基盤研究(B)

    渡邊 洋子, 犬塚 典子, 池田 雅則, 種村 文孝, 池田 法子, 柴原 真知子

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    配分額:9230000円 ( 直接経費:7100000円 、 間接経費:2130000円 )

    本研究では、現代の女性医療専門職(女性医師・女性看護師)の生涯的視野に立ったキャリア形成/継続への貢献を目指す研究/実践の方法論「キャリアヒストリー法」の開発・活用を目指した。独自のフォーマットを使った個人・グループインタビュー法を構築し、トライアルを研究法で8回・実践法で2回、行った。欧米の医学部訪問や海外女性医師との交流も活かしつつ定式化に努めた。研究成果は研究論文12本、学会報告2件など。

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  • 専門職教育者のIPE(異業種連携教育)基盤型研修プログラムの実践開発研究

    研究課題/領域番号:26590191  2014年04月 - 2017年03月

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究  挑戦的萌芽研究

    渡邊 洋子, 種村 文孝, 佐伯 知子, 奥薗 淳二, 角山 香織, 柴原 真知子

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    配分額:3640000円 ( 直接経費:2800000円 、 間接経費:840000円 )

    近年、InterProfessional Education が専門職の養成・研修に導入されてきた。多職種連携の円滑な業務遂行を目指す「IPW直結型IPE」に対し、本研究では「交流型IPE」に注目した。同IPEでは、業務と直接関係のない時間と場所で、専門職者/専門職教育者が個人として異なる業種・職種とノンフォーマル・インフォーマルに交流し、自他の専門職(性)やその実践的課題について学び合う。海上保安官・薬剤師・保育士教育者、医学教育・企業教育担当者で組織されたIPEチームは、ワークショップの企画・運営と省察から、研究論文3、研究ノート4、実践報告・コラム各1、学会報告2を生み出した。

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  • 学校を中心とする教育空間における力動的秩序形成をめぐる多次元的研究

    研究課題/領域番号:25245072  2013年10月 - 2018年03月

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 基盤研究(A)  基盤研究(A)

    桑原 知子, 西平 直, 楠見 孝, 大山 泰宏, 山名 淳, 南部 広孝, 西岡 加名恵, 石井 英真, 服部 憲児, 福井 佑介, 矢野 智司, 田中 耕治, 稲垣 恭子, 渡邊 洋子

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    配分額:42640000円 ( 直接経費:32800000円 、 間接経費:9840000円 )

    いじめ、学級崩壊等、学校教育を揺るがせる秩序形成をめぐる問題の解決として、従来、整合的な外的秩序への回収という規律・管理が考えられていた。本研究では、こうした秩序が揺らぐ事態を子どもの存在をかけた新たな秩序形成への試行(力動的秩序形成)として捉え直し、これまでと異なった問題解決への問いや方法を検討した。そのため、学問領域を横断する多次元的研究により、学校、地域・社会,家庭という教育空間におけるゆらぎと新しい秩序形成の実態をフィールドとの関係のなかで明らかにした。以上の成果をもとに、力動的秩序形成を促進する,教育空間相互の間での協働を実現するシステムや支援の在り方の道筋を示した。

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  • 日英の女性医療専門職の生涯キャリアと養成・支援に関する総合的研究

    研究課題/領域番号:25285212  2013年04月 - 2016年03月

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 基盤研究(B)  基盤研究(B)

    渡邊 洋子, 岡田 彩子, 佐伯 知子, 柴原 真知子, 宮地 由佳, 池田 法子

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    配分額:7410000円 ( 直接経費:5700000円 、 間接経費:1710000円 )

    本研究では「医療専門職とジェンダー」の問題構造が解明され、日英の女性医師の職業と個人生活、生涯的なキャリア構築と自己形成、医学教育と生涯学習、歴史的経緯と現状、学術的アプローチと実践などの関係性に関わって多くの示唆が得られた。主な知見は、1.日英の女性医療専門職の研究方法、2.欧米の専門職世界でのfeminisationの動向(文献・実地調査)、3.日本の医師世界のキャリア認識と「プロフェッショナリズム」・「ロールモデル」概念との関係性(文献研究・ウェブ調査)、4.「キャリアヒストリー法」の構想・発展(次期科研)であり、研究成果は雑誌論文7、図書7、学会口頭報告・招待講演等17で公表された。

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  • 卒前医学教育改革の支援システム基盤の構築ー英国医事委員会の役割から

    研究課題/領域番号:24790499  2012年04月 - 2015年03月

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 若手研究(B)  若手研究(B)

    柴原 真知子, 小西 靖彦, 渡邊 洋子

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    配分額:4290000円 ( 直接経費:3300000円 、 間接経費:990000円 )

    本研究は、英国医学教育認証評価機関General Medical Council(1858年設立)の現代医師養成における役割の解明を目的としたものである。英国内で医療行為を行う医師の登録と卒前・卒後・生涯教育に法的責任をもつGMCは、医師養成の指針として「自己主導的生涯学習者の育成」を掲げ、医学教育改革を積極的に進めてきた。本研究では、現地でのインタビュー及び参与観察調査から、①伝統的学校教育の枠組みから生涯学習へのパラダイムシフト、②総合診療医養成と医学のFeminization、③入学者選抜とWidening Participationを、現代医学教育改革の重要な諸相として抽出・分析した。

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  • 医学・医療教育指導者の育成システム構築に関する研究

    研究課題/領域番号:23390129  2011年04月 - 2014年03月

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 基盤研究(B)  基盤研究(B)

    鈴木 康之, 藤崎 和彦, 丹羽 雅之, 若林 英樹, 吉岡 俊正, 大谷 尚, 田川 まさみ, 錦織 宏, 西城 拓也, 守屋 利佳, 渡邊 洋子, 井内 康輝, 吉田 素文

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    配分額:18200000円 ( 直接経費:14000000円 、 間接経費:4200000円 )

    1)日本医学教育学会の事業「日本医学教育学会認定医学教育専門家資格制度」の中核メンバーとして、その原案作成とパイロット事業を展開し、アウトカム設定、申請資格、履修登録者事前説明会、コースワーク(Teaching & Learning、Assessment、Curriculum Development)、教育実践・振り返りレポート、学術活動の成果、教育履歴、キャリアヒストリー、認定審査などの要件を検討し、制度の概要を構築した。
    2)医学教育学分野の大学院博士課程構築、専門医レベルの指導医講習会の構築、指導医のアウトカムに関する研究などを実施した。

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  • 専門職教育と専門職性に関する異業種間比較研究―成人教育学の観点から

    研究課題/領域番号:23653244  2011年 - 2013年

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究  挑戦的萌芽研究

    渡邊 洋子, 吉田 正純, 佐伯 知子, 柴原 真知子

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    配分額:3510000円 ( 直接経費:2700000円 、 間接経費:810000円 )

    本研究では、多様な専門職教育の異なる実態や共通課題を、医師・医療者(看護師・理学療法士など)養成、企業内教育、現場型行政官教育(海上保安官養成など)、教師・保育士養成、社会教育関連専門職(学芸員・社会教育主事・図書館司書)養成、法律家養成、学術的研究者養成などを手がかりに、領域を超えて横断的に探究する。多職種連携教育(InterProfessional Education)の実践交流モデルの開発・構築への取り組みとそれを踏まえた異業種間比較研究からなり、先行研究の乏しい専門職教育と専門職性に関わる研究領域で、専門職性の包括的研究への契機・可能性を得ることを目指した。

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  • 「伝承・習い事」文化における継承と生涯学習の現代的課題に関する日中韓比較研究

    研究課題/領域番号:21330178  2009年 - 2011年

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 基盤研究(B)  基盤研究(B)

    渡邊 洋子, 相庭 和彦, 芳澤 拓也, 張 妙弟, 胡 学亮, 徐 静波, 趙 誠姫, 李 轍哲, 鄭 向真, 大城 和喜, 朴 弦国, 宮前 耕史, 神谷 智昭, 金 賢貞, 柴原 真知子, 宋 佳

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    配分額:8970000円 ( 直接経費:6900000円 、 間接経費:2070000円 )

    国内調査では、(1)京都・沖縄・新潟における伝承文化の継承基盤と諸要素の明確化、(2)グローバル化の進展に伴う諸要因との関連性の考察、(3)総合的観点からの横断的比較、(4)質的考察などを行った。国際比較調査では、中韓研究者の協力を得て、現地調査と京都会議、神戸大学でのラウンドテーブル、中国・珠海での「伝統文化と生涯学習」日中韓国際シンポジウムを主催・共催した。成果は2012年3月刊行の科研報告書『「伝承・習い事」文化における継承と生涯学習の現代的課題に関する日中韓比較研究』に加え、6年間の成果の出版を準備中である。

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  • 医学教育從事者の専門職研修に関する成人教育学的実踐研究―教育学専攻者を中心に―

    研究課題/領域番号:19653089  2007年 - 2009年

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究  挑戦的萌芽研究

    渡邊 洋子

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    配分額:3200000円 ( 直接経費:3200000円 )

    本研究は、イギリスの医学教育の現場で、教育学専攻者がスタッフの一員としてどんな仕事を担い、いかなる役割を果たしているか、求められる資質や能力は何かなどを、実地の現場見学とヒアリング、当事者や関係者のインタビューなどから考察・検討したものである。具体的には、(1)ロンドン調査、(2)国際シンポジウム開催、(3)「医療と教育を考える勉強会」での異業種交流、(4)その他の関連する活動を行った。(1)4回のロンドン調査(2007年6月、2008年4月、2009年3月、2009年10月)では、医学教育改革の近年の動向や非医療系教育専門家(non-medical/clinical educationalist)をめぐる情報収集やヒアリング、ロンドン大学教育研究所とロンドン厚生局の協力提携による医療者教育修士課程(Master of Artsin Clinical Education)に関するヒアリングや参与観察、医療系・非医療系の教育専門家へのインタビュー、医療者教育ワークショップの参与観察、国際シンポジウムの打ち合わせを行った(現地調査協力者15名うち日本人2名)。(2)2008年11月13日、にロンドンの教育研究所・厚生局からお二人を招聘し、京都大学で日英国際シンポジウム「イギリス医学教育の動向と新たなチャレンジ-ロンドン大学教育研究所の取り組みから」を実施し、2009年3月に報告書を刊行した。(3)の勉強会では本研究の経過報告を数回行い、平出敦教授(京都大学医学教育推進センター長、本研究の研究助言者)をはじめとするメンバーの協力がシンポジウム開催を円滑にした。(4)他の活動では、日本医学教育学会研究大会での情報収集活動や同教育専門家養成検討委員としての関与、医学教育セミナーなど指導医の研修機会への参加、東京女子医科大学での調査を行った。以上の成果は資料とともに2010年3月、研究成果報告書(全232頁)として刊行した。

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  • 「伝承・習い事」文化における学習様式と生涯学習の現代的課題に関する比較研究

    研究課題/領域番号:18330167  2006年 - 2008年

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 基盤研究(B)  基盤研究(B)

    渡邊 洋子, 中島 純, 相庭 和彦, 前田 稔, 芳澤 拓也, 宮前 耕史, 中池 竜一, 稲垣 恭子

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    配分額:7710000円 ( 直接経費:6300000円 、 間接経費:1410000円 )

    日本・韓国・中閨という視野のもと、主に国内で「伝承」文化と「習い事」文化の世代問継承のあり方とそこでの課題に注目した.京都、沖縄、新潟の三府県でフィールドワーク、学校対象のアンケート・聞き取り調査などを行い、その成果を、学会での口頭発表、学会年報への論文投稿、最終報告書(本編.資料編(1)・(2))などで報告した.今後3年間で行う中国・韓国との三国比較研究に向け、ソウル・北京で予備調査と研究協力の依頼・打合わせを行った.

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  • 「男女共同参画」「異文化共生」を展望する「趣味・習い事」プログラムの研究

    研究課題/領域番号:16530501  2004年 - 2005年

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 基盤研究(C)  基盤研究(C)

    渡邊 洋子

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    配分額:1500000円 ( 直接経費:1500000円 )

    本研究は、生涯学習で主要な位置を占める「趣味・習い事」学習の領域において、今後の少子高齢社会でますます重要となる二つの現代的課題(「男女共同参画」「異文化共生」)を展望する学習プログラムをどう構想・開発すべきか、という問題意識から出発した。平成16年度には、包括的な調査研究の不十分さから「趣味・習い事」学習の実態把握が先決課題と判断し、軌道修正を行った。そこでは主に、カルチャーセンターでの講座や公民館の自主学習グループ活動の役割に注目し、ヒアリング調査やアンケート調査を行った。また日本の特色ある趣味・習い事文化の本質にアプローチすべく、日本の伝統文化における「学びの様式」を考察し、韓国のコミュニティ教育にも注目した。
    平成17年度はこれらを受け、主に四つの作業を行った。第一に、カルチャーセンターの協力を得て行った学習者ニーズ・学習スタイルに関わるアンケート調査の集計・分析作業、ヒアリング調査結果のまとめ、公民館におけるアンケート調査結果の集計・分析・考察である。第二に、日本の「学びの様式」の独自性をめぐる比較考察のため、イギリス成人教育の方法論的成立を実証的に考察し、また欧米の学習様式の成立と実際に関わる英語文献の講読・監訳作業に従事した。第三に、日本の伝統的な「趣味・習い事」に関わる文献の講読・整理を行った。第四に、「男女共同参画」「異文化」に関わる分析枠組とプログラム開発のための諸要素の検討を行った。
    最終報告書ではさらに、本テーマの文脈から包括的な議論を行っている。また現代社会と日本文化を反映した「趣味・習い事」学習の実際において、「男女共同参画」「異文化共生」への契機を学習場面や学習プログラムにどう盛り込み、学習の成果をいかに社会生活と結びつけるかという点で、実践的な示唆や提起を盛り込むものになっている。

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  • 女性の生涯学習に関する日韓比較研究

    研究課題/領域番号:13410090  2001年 - 2003年

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 基盤研究(B)  基盤研究(B)

    大野 曜, 中野 洋恵, 高橋 由紀, 原 ひろ子, 渡邊 洋子, 伊藤 眞知子, 鄭 世華

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    配分額:10600000円 ( 直接経費:10600000円 )

    本研究は、男女共同参画社会の形成に向けた生涯学習の振興並びに女性のエンパワーメントの推進に資するため、日韓両国の女性の生涯学習の実態と学習要求を解明し、生涯学習の活性化方策を提示することを研究目的として実施した。この目的に沿って、両国共通の質問紙を用い、生涯学習関連機関および学習者を対象に調査を行った(日本145機関、940学習者/韓国200機関、1620学習者)。また、生涯学習と女性のエンパワーメントとの関連性について考察を深めるために、ヒアリング調査も併せて行った(平成13年度)。その結果を整理・分析し日本研究メンバーと韓国研究メンバーで共同研究会議を4回行って討議し(平成14年度・15年度)、各国で報告書を作成した(韓国:平成14年度、日本:平成15年度)。
    日本で刊行した報告書では、データ分析の背景となる制度的・政策的側面について、日韓両国を比較した。また、質問紙調査とヒアリング調査を分析し、「日本型中高年女性モデル」と「韓国型子育て期女性学習者モデル」という2つの学習者モデルを抽出し、日韓女性の学習行動の特徴を明確にした。さらに、エンパワーメントを「内面的な変化」と「社会的な変化」に分けて考え、両国にとって「社会的な変化」につながる生涯学習のあり方が課題であることを確認し、女性のエンパワーメントを促進するための学習プログラムを提案した。
    本研究は、韓国では平成14年度に、日本では平成15年度にシンポジウムを実施して研究成果を公開し、研究者、行政関係者、学生、一般参加者などと議論を行うことができた。

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  • 女性の労働、社会参加と育児、子育ての意識および形態に関する研究

    研究課題/領域番号:09710208  1998年

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 奨励研究(A)  奨励研究(A)

    相庭 洋子

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    配分額:2200000円 ( 直接経費:2200000円 )

    本研究では、平成8年度から、育児・子育ての社会的基盤形成の方向性を探るべく、戦前期(1920-40年代)の農出漁村で組織・運営された季節託児所(農繁期託児所)の発展経緯と実態解明を中心に、地域の子育て土壌の掘り起こし作業に取り組んできた。本テーマは、先行研究が乏しい一方で、多分野の近接領域を網羅する必要があり、また散逸する史料の発掘を含むため、多大な基礎作業を要するものである。
    平成10年度は、主に3ヶ年の史料収集の成果の取りまとめを行った。具体的作業内容は以下の通りである。1 先行研究や文献調査で得られた一次・二次史料等を手がかりに、論文1を執筆した。目次構成は、はじめに一問題の所在、1季節託児所とは何か、2戦前・戦後の一季節託児所をめぐる全国的動向と政策展開(1)昭和初期にいたる動向、(2)「季節保育諸施設標準」(1935年)にみる季節託児所像、(3)日中戦争以後の季節託児所政策の展開、(4)戦後の季節託児所の位置づけと発展、3戦前の新潟県における社会事業と季節託児所の実際(1)季節託児所の発展前史、(2)季節託児所の設立、(3)「農村更正事業」「戦時厚生事業」としての季節託児所の発展、(4)戦時期の新潟県における季節託児所保育の実際、小括に代えて、である。
    2 国立国会図書館および新潟県立図書館で、全国の都道府県・市史および新潟県内の市町村史に掲載された季節託児所の設立・発展に関わる記述の検索・複写作業を行った。また、国会図書館所蔵の一次史料(半官半民の中央社会事業協会や愛国婦人会、産業組合中央会などの諸団体による季節託児所の手引き書)、県立図書館所蔵の『新潟県(越佐)社会事業』(新潟県社会課)における関連記事の閲覧・複写を行った。これらは目次一覧を作成し、平成11年3月現在準備中の研究成果中間報告書(本編・史料編)に所収の予定。
    3 2の成果から、戦前・戦後の新潟県内の季節託児所一覧を作成中である。(前記中間報告書に掲載予定)。
    4 研究費で購入した『社会事業雑誌目次総覧』『社会事業史料集成』『育児雑誌』等の関連記事や『実践季節保育所』等の文献、複写史料などを検討・分析中である。

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  • 女性の労働・社会参加と育児子育ての意識および形態に関する研究

    研究課題/領域番号:08710196  1996年

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 奨励研究(A)  奨励研究(A)

    相庭 洋子

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    配分額:1000000円 ( 直接経費:1000000円 )

    育児・子育ての社会的基盤形成の方向性を探る本研究(3年計画)の初(8)年度は、1920-40年代の社会動向や意識を踏まえつつ、農山漁村で組織・運営された季節託児所(農繁期託児所)の全国・地域的動向を中心に史料・情報収集を行った。テーマの性格上、多分野の近接領域を網羅する必要があり、散逸する史料の発掘を含むため、論文化は来年度となる。なお、以前から継続中の処女会(のちの女子青年団)の全国的組織化や婦人会・処女会の事業展開、「大陸の花嫁」政策をめぐる調査研究でも、関連史料や示唆が副次的に得られた。これらを含む論文作成の準備段階の主な研究実績は、次の通りである。
    1 季節託児所に関する先行研究の整理と「社会事業」としての史的位置づけ
    季節託児所は、「子守学校」(「子守児」の就学対策)の付帯施設を一歩すすめた非常設「託児」施設である。同託児所は、明治期〜昭和初期は小作争議の融和対策として、国が奨励金交付を始める1930(昭和5)年以降は「農村更正事業」として、日中戦争開始後の1938(昭和13)年以降は、「戦時厚生事業」の「戦時保育所」として、発展した。
    2 季節託児所の設置・運営をめぐる婦人会・女子青年団の事業展開に関する史料収集
    設立主体は個人から団体(婦人会・農会等)や町村へと変遷した。軍事援護を掲げつつ事業拡大を企てる愛国婦人会は1925年、「農村救済事業」の一環として「農繁期臨時託児所」に着手した。新潟、茨城、千葉、岩手を皮切りに全国で1、087か所(1930年)が関所され、妊産婦・乳幼児児童保護事業や巡回児童健康相談事業等を伴った。飛躍的発展を遂げた「戦時保育所」期には、地域の「保育」施設を目指し多くの「手引書」が出され、地域の女子青年団の日常活動にも組み込まれた(「手引書」類、中央・地方組織の関連史料、機関誌、「生活記録」的史料、社会事業・保育関係の全国・地方雑誌、市町村誌等)。

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  • 社会教育における公民形成の研究-女性の労働と政治参加の問題を中心に-

    研究課題/領域番号:02951067  1990年

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 奨励研究(特別研究員)  奨励研究(特別研究員)

    渡邊 洋子

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    配分額:1000000円 ( 直接経費:1000000円 )

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  • The history of the female youth groups in modern Japan

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    資金種別:競争的資金

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  • 継続教育・生涯学習における成人の学習形態・方法・プログラム開発・サポート体制・スタッフ研修等に関する研究

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    資金種別:競争的資金

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  • ジェンダー視点に立った生涯教育学.社会教育学の現代的課題

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    資金種別:競争的資金

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  • 次世代育成の課題と可能性に関する研究

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    資金種別:競争的資金

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  • 近代青年女子団体史

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    資金種別:競争的資金

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  • イギリスの成人教育および成人教育者に関する研究

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    資金種別:競争的資金

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  • On the topics and issues of studies of adult and lifelong education in gender perspective

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    資金種別:競争的資金

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  • A study on the raising of the next generation

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    資金種別:競争的資金

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  • The Study on adult and continuing education, and adult educators in U. K.

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    資金種別:競争的資金

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